TIC,TAC Y TEP

                                  TIC, TAC Y TIC´S

Joanna Zamora Vázquez

tic´s :

Como dicen Mosqueda, Venegas y Maldonado (2017) Las TIC son las Tecnologías de la Información y la Comunicación y son los pilares fundamentales de los dos principios que rigen el paradigma de esta generación: la Información y la Comunicación.

Y, haciendo uso de las facilidades digitales, estos dos pilares pueden, incluso, propagarse sin poseer habilidades fundamentales como es la lectura, por lo que muchos creen que pueda tratarse de un cambio del estadio evolutivo digital. 

Tac´s 

Mientras que Monsálvez (2003). ¿Qué es la sociedad de la información?. Revista Chilena De Derecho Informático,  expresa que el término TIC ha llegado a abandonar su significado original para denominar a estas tecnologías dentro del ámbito educativo, por lo que TIC podría significar dos realidades.

Por esta razón surge la necesidad de adoptar un nuevo término que diferencie esas dos realidades. Es así como se adopta TAC para referirse a las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento y refiriéndose al uso de las tecnologías dentro de la educación.  

Mientras la finalidad de las TIC hace hincapié en el manejo de las herramientas digitales, las TAC 

tiene como objetivo aprovechar las TIC para mejorar la calidad del aprendizaje.

Tep´s

De este tema dice Betto (2010) Las TEP, las Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación son, por su parte, un paso más allá en este paradigma educativo-tecnológico y propone un aprendizaje autónomo que cree individuos más formados que estén conectados a la inteligencia colectiva.

Apoyándose en los avances que aportó la Web 2.0, las TEP proponen aprovechar la posibilidad de crear contenido en la web para que los usuarios no solo sean capaces de encontrar información en la red sino que sean capaces de generarla.

  

Referencias:

Mosqueda, R. E. (2017). El uso de las TIC, TAC, TEP, para desarrollar competencias empresariales y comunicativas en los estudiantes universitarios. https://econpapers.repec.org/article/ervtecsis/y_3a2017_3ai_3a21_3a03.htm